Dalam artikel ini, kami akan menjelaskan apa itu ambiguitas dan cara mengatasinya sendiri. Tapi, apa itu ambiguitas? Ambiguitas adalah perasaan negatif karena tidak mampu memahami apa yang dibaca, didengar, atau ditonton dalam bahasa yang dipelajari, biasanya muncul pada siswa pemula.
Ini adalah saat Anda sedang menandatangani sesuatu dalam bahasa dan merasa gelisah karena hampir tidak mengerti apa-apa. Tetapi, bagaimana cara Anda mengatasi ambiguitas?
Saya tidak akan mengatakan kepada Anda untuk pergi dan belajar lebih banyak agar bisa mengatasi ini, banyak siswa belajar dengan gila-gilaan tetapi tetap merasakan perasaan ini, mereka tidak merasa nyaman membaca atau mendengar sesuatu dalam bahasa tanpa skrip apa pun, atau dengan kata lain (teks) yang menerjemahkan apa yang mereka katakan dalam bahasa.
Indeks Konten
LANGKAH PERTAMA UNTUK MENGATASINYA
Untuk mengatasi ambiguitas Anda harus menghadapi perasaan takut apa pun, apa yang menghentikan Anda dari melakukan sesuatu adalah perasaan negatif yang Anda miliki ketika Anda mencoba melakukannya sebelumnya, dan untuk mengatasi ambiguitas Anda harus melawannya, apa senjata Anda?
Jelas diharapkan bahwa Anda sudah belajar. Anda perlu memiliki senjata persiapan untuk dapat mengalahkannya. Ambiguitas diatasi dengan latihan, pola pikir yang benar dan belajar. Dengan kombinasi elemen-elemen ini, Anda pasti akan dapat dengan mudah keluar dari zona nyaman Anda dan dapat mempraktekkan imersi Anda dalam bahasa.
Anda perlu memahami bahwa kelancaran bahasa sebagian besar berasal dari apa yang Anda konsumsi bahasa ini, otak dilahirkan untuk belajar bahasa di Eropa, misalnya, Anda dapat menemukan banyak orang yang lancar dalam banyak bahasa.
FASE DEWASA vs MASA KECIL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
Tapi tentu saja. belajar bahasa sebagai orang dewasa lebih sulit dalam beberapa hal dan ambiguitas adalah salah satunya, seorang anak tidak peduli jika dia mengerti segalanya, jika itu menyenangkan baginya, dia akan menontonnya atau terbiasa mengkonsumsinya.
Dan bahkan telinga lebih tertarik untuk menangkap suara bahasa tertentu, karena otak mencoba menjadi SPESIALIS dalam suara bahasa, itu adalah mekanisme bertahan hidup sehingga ia berusaha sebaik mungkin dengan apa yang ada di sekitarnya selama ini. masa mudanya. Untuk ini dia akan memainkan perannya secara maksimal.
Tapi apakah kamu benar-benar kehilangan semua MANFAAT pembelajaran yang dimiliki otak anak? Tidak! Intinya adalah bagaimana kamu melakukannya, bagaimana pendekatannya, karena ketika kita dewasa kita mencoba memfokuskan pembelajaran bahasa, kita mencoba mengalihkan seluruh energi kita pada teori, aturan linguistik, dan konsep-konsep terpisah.
Sebuah bahasa membutuhkan kapasitas mental yang berbeda dari praktik yang dilakukan ketika kita belajar matematika, biologi, kimia, sebuah bahasa tidak bergantung pada RASIONAL, itu adalah seperangkat kemampuan yang bergantung. Artinya, itu adalah sesuatu yang otakmu terbiasa dan melakukan tanpa perlu berpikir untuk menggunakannya.
Urutannya bukan: Saya akan menggunakan kata benda di sana, lalu saya meletakkan kata penghubung dan mengakhiri kalimat dengan kata kerja. Itu terjadi SECARA ALAMI dan secara otomatis, Anda pikir, otak Anda menyatukan pola yang terlihat sebelumnya dari apa yang ingin diungkapkan dan kemudian Anda secara otomatis membuangnya ke dalam kata-kata. Juga, suatu bahasa TIDAK DAPAT DIPREDIKSI.
APA LOGIKA BAHASA?
Tidak ada logika yang menentukan, banyak hal yang tidak masuk akal dan akan keluar dari aturan tata bahasa, terkadang akan berarti: tidak dan terkadang akan berarti ya, entah karena konteks, situasi atau FAKTOR BUDAYA, suatu bahasa hidup terus-menerus mengubah dan melanggar beberapa standar yang secara teori harus dihormati untuk mematuhi tata bahasa yang dirumuskan oleh buku-buku tata bahasa.
Sebuah pengamatan, "Ketidakpastian" ini muncul di antara penduduk asli, di antara orang asing akan salah, karena dengan munculnya gaya dan dialek legulistik baru, sebagian dari orang-orang yang sudah fasih dan asli daerah itu kemudian yang lain mulai mengulang.
BAGAIMANA DENGAN GRAMMAR?
Tata bahasa tidak mendefinisikan apa yang benar, itu menyalin APA YANG TELAH digunakan sebelumnya dan mengatakan jika itu dalam konteks yang TAHU, tetapi terkadang bahasa akan merusak tata bahasa, terkadang bahasa Jepang akan memecahkan partikel, menyingkat di mana secara teori tidak bisa, dan mengapa? Karena iya! beginilah cara kerja bahasa, kami berusaha memfasilitasi komunikasi, kami membuat jargon dan ekspresi dialek.
Dengan kata lain, jika 100 tahun dari sekarang orang Jepang mulai berbicara secara berbeda, buku tata bahasa saat ini akan dibuang ke tempat sampah dan perjanjian bahasa baru akan digunakan, sehingga mereka yang bergantung pada tata bahasa akan mendapat masalah dan mereka yang bergantung pada: standar mendengarkan DATANG DARI PRIBADI SENDIRI akan baik-baik saja.
Catatan, kami tidak menyarankan MENGABAIKAN tata bahasa, penting untuk memiliki SENSE tentang apa yang umumnya digunakan untuk membentuk struktur suatu bahasa, tetapi perhatikan, gunakan itu sebagai cara untuk mendapatkan ide dan bukan sebagai KETERGANTUNGAN. Ketergantungan Anda harus pada mendengar dan membaca dari pribumi sendiri.
Gramatika hanya akan memberikanmu gambaran apakah lingkungan tersebut formal atau informal. Dan itu juga bisa didapatkan secara alami, jika kamu mendengarkan jurnalis Jepang, kamu secara bertahap akan menyadari perbedaan antara apa yang mereka katakan dan apa yang diucapkan oleh seorang karakter dalam anime shounen, bahasa adalah kesempatan, pelajari untuk mengekspos dirimu pada kesempatan-kesempatan untuk secara alami mengekspresikan apa yang diminta oleh kesempatan tersebut.
TEORI VS PRAKTEK
Dengan pengetahuan ini, Anda menyadari bahwa lebih masuk akal untuk berusaha hanya = memahami. (Tanpa mempertanyakan segala sesuatu tentang struktur bahasa).
Dan untuk memahami, digunakan: kosakata yang dipelajari sebelumnya, situasi di mana itu diterapkan, dll.
Misalnya, jika saya melihat seorang Jepang di depan laut dan dia berkata: Umi dazo.
Saya bisa menyimpulkan bahwa umi bisa berarti laut, inilah cara otak MENDAPATKAN bahasa yang sebenarnya, melalui pesan-pesan yang dapat dipahami di mana ada elemen baru. Otak Anda mengumpulkan potongan-potongan ini dan menyusunnya dalam sebuah teka-teki.
Ketika Anda memahami, misalnya, sekitar 50% daripada yang Anda lihat kemungkinan fenomena ini terjadi sangat tinggi, ada banyak hal yang bisa ditemukan HANYA menonton sesuatu.
Apa yang sudah Anda ketahui ditambah bahwa informasi baru datang bersama dan Anda mendapatkan bahasanya.
KESIMPULAN
Tapi di mana ini masuk ke dalam ambiguitas?
Salah satu cara untuk mengatasi hal itu adalah dengan menyadari bahwa tidak ada yang lahir dengan memahami 100%. Sebelumnya, orang tersebut memahami 30% dan secara bertahap meningkat ke angka ini justru dengan mengonsumsinya.
Tapi mengonsumsi apa? Anda harus menciptakan keseimbangan antara apa yang dapat Anda pahami dan apa yang menyenangkan.
Mungkin Anda tidak ingin menonton Peppa Pig atau Dora sang petualang untuk menguasai bahasa Jepang atau bahasa yang Anda pelajari, meskipun Anda memahami dialognya, karena itu tidak merangsang Anda. Jadi Anda harus terus belajar dan mencari sesuatu yang antara = yang bisa dimengerti dan yang juga menyenangkan, menarik perhatian Anda.
Jika Anda menyukai artikel ini, bagikan dan beri komentar, beri tahu kami pendapat Anda tentang subjek ini dan pengalaman Anda dengannya. Selanjutnya!
